——一切的改變，都從與社區建立信任開始
作者：Alice Huang, 遠山呼喚國際總部資助人發展專員
發布日期
遠山呼喚菲律賓藉由 5 分鐘影片，將獎助學金受獎生們和團隊 7 位核心夥伴的分享，以及當地孩子搭乘校船前往學校的快樂學習影像，帶到捐款人眼前。夥伴 Ram 和 Kevin 與捐款人面對面，表達深深感謝之外，更傳遞重要訊息：這些是由「信任」建立起的教育成果。
明媚海島下的現實挑戰
影片首先帶觀眾看見夏爾高島明媚的海島自然景色，但是在地理位置偏遠的社區裡，現實中的挑戰是居民因地理隔絕，普遍面臨資源匱乏、貧窮困境，偏遠島嶼的居民容易被忽視或處於弱勢。
夥伴 Ram 進一步說明，為了追求教育，孩子們需要離開家鄉，前往本島，光是搭乘船隻的交通費即佔了生活費的一大部分；所待的宿舍，是風災後的回收建材所搭建，到了雨季時節，雨水會從屋頂滲入、滴到床鋪上，有些夜晚他們甚至不得不站著過夜，只為保持乾燥，忍受寒冷與疲憊直到天亮。這些只是孩子們現實中所面臨挑戰的冰山一角。儘管每天面臨艱辛，他們隔天還是開心地期待上學。
教育是一座改變的橋梁
遠山呼喚菲律賓透過「小島獎助學金專案」、「校船專案」、「營養午餐專案」，一步一步扭轉孩子們的處境，減輕他們的生活負擔，不僅更能專注於求學之路，也重新找回目標與自信。
船身彩繪孩子夢想的校船、環境舒適的圖書空間、每到午餐時分便傳來美味氣息的廚房，經由每雙專注於前方老師於課堂上聽講的眼神，呈現出教育專案帶來的改變。
教育是一座橋梁，為人們提供了讓人獲取必要知識與技能的機會；教育讓人勇於懷抱遠大夢想。
影片中，小島獎助學金受獎生 Ryan 說：「我想完成學業，讓我的家人脫離貧窮。」「我希望我們能繼續獲得支持和幫助，也希望我們所有獎助學金學生都能認真讀書。」
另一位小島獎助學金受獎生 Jihann 則分享：「教育會是我們一生都能受用的寶貴資產。」「無論我們的夢想是什麼，正因為我們受過教育，才能更輕鬆地實現夢想。我希望社區的人也能實現跟我一樣的願望，Anajawan 社區才能有所改善。希望有更多的年輕人受到鼓勵並完成學業。」
偏遠島嶼的孩子，生活在極為缺乏外在物質資源的環境，卻依然能從他們的眼神看到樂觀的天性和無限的潛能，菲律賓團隊堅定表示將持續站在社區身旁，並在孩子還未全然相信自己之前，就先相信他們，努力創造一個讓希望得以延續的空間。
Kevin 和 Ram 傳達簡單且不變的理念：「每一個孩子都能自由地作夢、自由地玩耍、自由地當一個孩子，而不是那麼早就感受到壓力，我們想讓他們享受學習。」
改變，從與社區建立信任開始
回顧 2023 年設下的目標：從一個孩子開始，打造永續的社區。（To build sustainable communities, one child at a time.）
這一切的改變，都從與社區建立信任開始。
在與社區合作的過程中，社區能更清楚地瞭解自己的角色、需要解決什麼問題，以及面臨的挑戰。賦權於社區居民共同討論和推動專案，是永續發展的第一步。這也是遠山呼喚在菲律賓推動教育服務最大的特點──與社區攜手合作。與社區媽媽（nanay）、家長、老師、在地政府共同努力，打造更好的教育環境。
進入社區的日常生活裡，建立人與人之間的信任感，需要時間累積，也確保居民了解教育的意義和大家的目標一致，於是社區不僅幫助了遠山呼喚，也幫助了他們自己。但信任不是一蹴可幾，它是緩慢的過程。菲律賓團隊與當地社區同在，社區的參與成為團隊的助力。教育經由共同參與、持續耕耘，它所改變的，將不只是孩子，而是整個社區。
感謝台灣捐款人支持了「信任循環」
菲律賓團隊雖然是個 7 人的精實小團隊，每位夥伴有自己的專長與才華，各自肩負不可或缺要角，彼此合作無間，並共同堅信「教育帶來轉變的力量」的信念。2025 年，團隊攜手當地社區，影響了超過 680 位學童。遠山呼喚不只是幫助學生上學，也陪伴在他們身旁，一同面對困難、分享每一個小小的勝利，以及最大膽的夢想。
加入菲律賓團隊已超過三年的 Kevin 分享：「如果投入在做你熱愛的事，時間真的過得很快」。他更透過年會這個機會，與台灣捐款人分享在教育前線看到的改變，並表達由衷感謝每位捐款人的支持和鼓勵。
若沒有捐款人您的支持，在地團隊無法為孩子、社區做到充滿意義的改變。教育行動絕不會停下，直到每個孩子、每座島嶼，以及每個夢想都能獲得應有的希望與平等的追夢機會。
