教育影響力
遠山呼喚在尼泊爾

NP-CH
捐款支持尼泊爾

從賑災，開啟一條
漫長的偏鄉教育旅程

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2015 年尼泊爾大地震後，貧困地區受到重創，家庭無法支付學費，學校嚴重毀損只能釋出學生。數千位男孩前往重建現場，走上成為童工命運，而無數女孩淪為童婚受害者。前往賑災後，兩位創辦人決定留下來成立遠山呼喚，把學校打造成一道堅強的防線，接住仍有無數轉機的年輕生命。
如今，尼泊爾已成立在地NGO，並拓點至第二、三據點。未來，我們期望能持續擴大規模，將專案帶至其他省份，讓更多學生受惠。

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尼泊爾的教育專案

就學基礎

滿足受教育的基本需求，讓孩子們能穩定上學
透過深入家訪，了解家庭需求輪廓，並設定發放的機制與追蹤標準，在教育這條路上長期陪伴孩子。
與社區小農家長合作，建立穩定的食材供應鏈，每日提供學童營養午餐，同時創造孩子與家長的雙贏局面。
山區的孩童們，需翻山越嶺上學，途中可能遭遇猛獸攻擊，或土石坍塌等風險。校車專案將原本2小時的徒步上學路縮短為15分鐘，大幅降低意外發生。

優質教育

長期符合在地需求的教育專案，提升學習品質
透過培訓圖書館員和協助校方落實每週的閱讀課程，我們帶領校方、圖書館員，發起閱讀課與工作坊。由圖書館員、委員會與遠山呼喚三方共同執行閱讀素養專案，讓學習不僅止於課本，圖書館也成了社區共享的知識發源地。
在深入了解學校和教師的需求後，量身打造符合實際情況的培訓計劃，提升領導能力。

尼泊爾的教育影響力

成立在地服務孩童數

1 +

合作學校數

1

執行專案數

1

尼泊爾的里程碑

地方特色專案

校車是在地人對教育的承諾

2019 年啟動的校車專案，串連吉里鎮在地政府、學校、社區，建造一條平安上學路。而校車順利出動的背後，有著一群重要的夥伴。
Mohan 是吉里在地人，有一次校車被困在泥地裡無法動彈，但他著急的想讓孩子準時到校，所以趕快攔下另一輛校車，請駕駛協同把孩子安全送達。那一刻的他，不只是一個司機，更是一肩擔起孩子上學任務的教育夥伴。從 Mohan 身上，我們看見原本不知道怎麼參與教育的在地人，因為相信遠山創造的改變，開始用自己的力量投入教育行動。

地方特色專案

校車是在地人對教育的承諾

2019 年啟動的校車專案，串連吉里鎮在地政府、學校、社區，建造一條平安上學路。而校車順利出動的背後，有著一群重要的夥伴。
Mohan 是吉里在地人，有一次校車被困在泥地裡無法動彈，但他著急的想讓孩子準時到校，所以趕快攔下另一輛校車，請駕駛協同把孩子安全送達。那一刻的他，不只是一個司機，更是一肩擔起孩子上學任務的教育夥伴。從 Mohan 身上，我們看見原本不知道怎麼參與教育的在地人，因為相信遠山創造的改變，開始用自己的力量投入教育行動。