——CORN 致力在偏鄉地區推動全人教育
作者: Amelie Dahal, 遠山呼喚尼泊爾數位公關助理
Neeti Pradhan, 遠山呼喚尼泊爾數位公關經理
發布日期
「每個孩子都有做夢、學習與展現自我的權利。」
然而在尼泊爾，教育體系往往更強調背誦，而非創造力。考試獎勵死記硬背，卻鮮少培養批判性思維、問題解決與創意表達的能力。在遠山呼喚尼泊爾（Calls Over Ridges Nepal, CORN），我們相信讓學生擁有想像、創造與表達的空間，對全人的發展至關重要。
「當學生有機會釋放想像力時，他們就會茁壯成長。」——校長 Ang Bawa Sherpa
基於這樣的願景，CORN 最近在吉里（Jiri）的兩所學校舉辦了為期十天的籃球與音樂課程，並在 Bauddha Bhuwaneshwari 中學舉辦了兩天的創意寫作工作坊。儘管天氣持續下雨，學生們仍每天滿懷活力、好奇心和渴望學習的心前來參加。
音樂、籃球的快樂學習，用寫作點燃創意
在音樂課上，學生們熱切練習口風琴與吉他。雖然第一天時，走調的聲音此起彼落，但是到最後，大家已能和諧演奏。籃球場上，學生們熱情投入、團隊合作，年幼的孩子也時常加入高年級的學長姐，形成一片充滿活力與歡笑的景象。到了最後一天，籃球比賽與音樂演出不僅展現了學生的才華，更展現出他們在每項活動中投入的努力與喜悅。
這些課程不僅是技能的學習，更是建立自信、團隊精神與自我表達能力的過程。
創意寫作工作坊以一個簡單的問題開始：「你會為了好玩而閱讀或寫作嗎？」學生的回答各不相同，有些人從未想過為了樂趣而閱讀或寫作，而有些人則熱情點頭。這樣的多樣性成為這兩天的主動學習與創意探索的起點。
學生們寫詩、寫故事，甚至是短劇。其中最亮眼的活動是故事接龍，每位學生輪流接續故事，最後創作出關於一隻調皮的小貓尋找回家之路的故事。在 15 分鐘的即興活動中，學生們寫下了原創詩作，主題包括母親、生命與他們的周遭世界。他們的創造力與投入令人振奮，再次證明當學生在適合的環境中學習時，他們將能超越我們的想像。
打造安心的學習空間
雖然課程中也遇到一些小挑戰，例如技術問題與參與程度不一，但這凸顯了一個重要的課題：學生需要能讓他們安心的空間來表達自己。鼓勵害羞的學生、肯定他們的付出、重視每個人的想法，都是培養自尊與主動學習的關鍵。我們觀察到：「當學生低頭思考、創作並實踐自己的想法時，他們正在掌舵自己的未來。」
CORN 的全人教育方法
全人教育旨在從智力、情感、社會、人際、身體、創造力以及精神等各方面，培養一個孩子的全面發展。秉持全人教育的教育理念，透過這些活動設計，CORN 要落實更廣大的使命之一，即是在偏鄉地區推動優質且公平的教育。
僅在吉里，CORN 便與 11 所學校與學習中心合作，推行多項專案計畫：
- 閱讀素養專案
- 營養午餐專案
- 獎助學金專案
- 校車專案
在 2024 年，共有 6,764 名學生直接受益於這些計畫。相似的專案也在廓爾喀（Gorkha）、喀吉丹巴（Khijidemba）等偏遠地區運作。在這些社群中，CORN 的服務不僅影響學生，更為整個社區帶來了持久的正向改變。
機會孕育卓越
每一個讓學生學習與表達自我的機會，都能強化他們的批判性思維、有效溝通與自信行動的能力。音樂、籃球與創意寫作等活動，讓學生建立在課本和考試之外，人生所需的重要技能。
「機會孕育創造力，而學生的成就也能提升整個社群。」
在 CORN，我們相信教育不僅是讀寫能力的提升，更是培養好奇心、激發創造力，並為所有孩子提供公平的學習機會，無論其背景如何。尼泊爾農村邁向優質教育的旅程，是從這些細微但有意義的努力開始的，就如同在吉里的這些課程。
每位孩子都值得擁有機會的火花。而我們身為引導者、教師、家長與社區成員，有共同的責任點燃那道火花，支持他們的成長，並放大他們的聲音！
關於作者
Amelie Dahal
Amelie 是 CORN 的數位公關助理
常駐於尼泊爾加德滿都
Neeti Pradhan
Neeti 是 CORN 的數位公關經理
常駐於尼泊爾加德滿都
