作者：Aimie Henry Tan, 遠山呼喚馬來西亞資深專案
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17 歲的 Tayo，現在是 Kinarut 學習中心（Alternative Learning Centre Kinarut）的實習教師，也是一位充滿熱情的足球「導師」，透過運動與學習啟發著孩子們。無國籍身分的他，在孩童時期，用一顆勉強稱為的球去追逐他的夢想；在 2024 年參加遠山呼喚馬來西亞（Calls Over Ridges Malaysia， CORM）舉辦的教師培訓後，如今他引導學生、帶領課外活動，更以自身經歷證明：堅持、關懷與希望，能夠改變生命，也能翻轉整個社區。
每天下午，在 Kinarut 學習中心的校園操場都充滿了笑聲、呼喊聲，以及足球落地的聲響。帶領這股熱鬧氛圍的正是 17 歲的 Tayo，他已是社區孩子們的導師、引路人與靈感來源。
在逆境中追逐夢想
自 13 歲起，Tayo 便開始追逐許多孩子習以為常的夢想——踢足球。然而，他的旅程並不容易，沒有正式的球場、沒有保護雙腳的運動鞋，也沒有真正的足球。為了練習，他把塑膠袋揉成一顆臨時的球，在崎嶇不平的地面上、烈日下奔跑，只為了感受踢球的快樂。
無國籍的身分更為他的道路增添重重阻礙。Tayo 面臨了許多人從未遇過的限制：因缺乏合法證件，他無法加入正式的足球隊或參與比賽。他甚至曾參加沙巴州 18 歲以下足球代表隊的人才選拔，卻因法律身分問題而無法被錄取。即便如此，Tayo 的決心從未動搖。
「即使不能加入正式球隊，我仍然持續訓練。我想為了自己，也為了可能走在我後面的孩子們繼續努力。」他如此分享。
一個小小的善舉，改變了一切
Ann 老師注意到 Tayo 對足球的熱愛與堅持不懈的精神，她買了一顆真正的足球給他，也確保他有運動鞋可穿，並鼓勵他到球場上練習。這個看似微小的舉動，卻徹底改變了 Tayo 的人生，這讓他感到充滿希望，也覺得自己得到了認可，因為有人相信並且支持他的夢想。
多年來，Tayo 對足球的熱情逐漸發展成更深遠的使命。自 Kinarut 學習中心畢業後，他不只是以校友的身分回到學校，更成為一名實習教師。如今，他協助 Ann 老師及其他社區教師，同時帶領孩子們的課後足球活動。
「我希望這裡的孩子能擁有更大的夢想。即使他們未來無法成為職業球員，仍然可以享受踢足球的樂趣、在學習中成長，」Tayo 一邊帶領年幼的學生進行傳球練習，一邊說道。
陪伴並培育下一代
Tayo 的生命歷程，啟發了 Kinarut 學習中心的許多孩子。在他的帶領下，原本沒有情緒出口的學生，如今能自信地在球場上奔跑。學習不只是在課堂裡，更在一起玩耍與訓練的過程，學生們學會了團隊合作、紀律與堅持不懈。Tayo 總是撥出時間教導孩子們技巧，在他們跌倒時給予鼓勵，並與他們一同慶祝每個微小的進步。
有些日子，我為了營養午餐專案的每週監測而來到 Kinarut 學習中心，總是看見他耐心地糾正孩子的腳步動作，或示範正確的傳球方式；有時，他也鼓勵孩子們放學後繼續練習，並以持續的自我訓練作為孩子的榜樣。他的存在，為孩子們創造了一個安全且充滿啟發的空間，讓他們能夠勇敢做夢、自在探索，並相信自己的潛能。
將夢想化為希望
雖然 Tayo 成為職業足球員的夢想尚未能實現，但他已悄悄將這份夢想轉化為他人心中的希望。他在 Kinarut 學習中心留下了自己的影響力，透過對足球的熱忱，讓孩子們有機會學習、玩耍，並想像那些曾以為遙不可及的可能性。
不僅如此，Tayo 對回饋社區也展現了深厚的承諾。他協助教師管理課堂、支持其他活動，並以耐心與關懷輔導學生。孩子們敬重他，不僅因為他在足球上的技巧，更因為他的善良與領導力。
勇氣與啟發的故事
Tayo 的故事提醒我們，夢想可能會改變，但希望、勇氣與奉獻能創造真正的影響力。他的人生旅程向我們展示了，即便是一些小小的支持，像是 Ann 老師買了一顆足球、提供指導並相信孩子，這些行動也能點燃改變生命的火花。
Tayo 的故事體現了遠山呼喚馬來西亞（Calls Over Ridges Malaysia）我們所珍視的價值觀：成長、責任、開放與對長期改變的承諾。他克服困難的決心、回饋社區的意願以及在他輔導下的孩子身上所看到的改變，都是教育和指導能夠產生永續影響的最佳例證。對於 Kinarut 學習中心的孩子們來說，Tayo 不只是導師或實習教師，他是證明「即使微小的夢想，也能成長為啟發整個社區的希望」。透過他的故事，我們看見勇氣、堅持與對他人的關懷，如何能夠照亮前行的道路——一個孩子、一場比賽、一堂課，逐漸點亮整個世界。
關於作者
Aimie Henry Tan
Aimie 是 CORM 的資深專案
常駐於馬來西亞沙巴
