認識遠山
源自台灣的長期教育，我們是遠山呼喚
認識遠山
源自台灣的長期教育，
我們是遠山呼喚
走進資源匱乏的遠山，呼喚長期教育的希望
2015 年尼泊爾發生強震，震央廓爾喀出現了大規模輟學潮，我們走進村落，只見在地居民向我們談及學校時，紛紛疑惑得指向遠方，稱它為「那座山」，學校竟只是一個模糊的名詞，一座象徵失望的遠方山頭。
為了點燃希望，我們成立了「遠山呼喚」，盡全力打造煥然一新的學校，呼喚孩子們回來上學。我們深深相信有一天，「學校」能以截然不同的意義被接納，不再是遙遠的山頭，而是改變生命的源頭、接住無數孩童的夢想基地。
2023 年，我們不僅在尼泊爾正式開啟第三服務據點——喀吉丹巴，更前進東南亞，在菲律賓的夏爾高島與馬來西亞的沙巴，分別開展教育計畫。我們期待，源自台灣的國際教育組織，能持續從台灣出發為世界種植教育，讓資源匱乏的孩子都能擁有自我實現的選擇權。
我們的願景
OUR VISION
我們的願景
OUR VISION
為世界種植教育，讓資源匱乏的孩子擁有自我實現的選擇權
孩子所在，教育到不了的遠方，就是偏鄉。
教育到不了，是因為貧窮的家庭經濟，是因為匱乏的基礎建設，是因為惡劣的學習環境，在種種的困境下，孩子只能茫然面對人生，掉入下一個貧窮循環中。
因此，遠山呼喚渴望為孩子提供人生的「選擇」，教育的目的從不僅限於找到工作，教育能拓展視野、能激發創意、能塑造思想、能建立溫暖的人格特質，最終讓他們有機會真正成為自己，真正活得像一個完整的「人」。能夠自由地成為自己，應當是生而為人的權利，我們這樣深深相信著。
我們的使命
OUR MISION
我們的使命
OUR MISION
從台灣走向世界，以退場為目標，號召在地青年，扭轉孩子的學習環境
短期物資的投入往往為當地帶來更多傷害，遠山呼喚堅持創造長期且在地化的教育系統，我們真實切準當地需求，凝聚老師、校長、家長、社區等在地教育關鍵人，建立合作機制，共同創造「留得下來」的教育改變。除此之外，我們更要打破服務地點的外界依賴，以退場為目標，培育當地青年成立在地 NGO，也成為教育領袖，接手經營教育服務，讓當地自己長出來的力量，成就教育改變的永續發生。
最後，我們相信，每一場遠山呼喚發起的教育行動，都是台灣被重新認識的機會，而有一天，源自台灣的教育，能夠成為國際品牌，也成為讓台灣人驕傲的品牌。
遠山的教育旅程
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